高考复习的过程就是一个查漏补缺、不断发现问题和错误的过程。在各种模拟考试和检测中，必然会出现很多做错的题。怎么对待错题？如何化错题为复习备考的资源，让错题成为学生能力提升的“垫脚石”？很多一线教师在这方面积累了丰富的经验，欢迎就此话题进行分析探讨。
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《中国教育报》2024年01月12日第5版
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时间：2024-10-14
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